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學英文真的很重要！！

以錢當學生都愛摸魚不愛讀書

線在後悔來不及啦！！

只能買Sounds Good (2) Teacher’s Manual with CD & CD-ROM自己來Ｋ

不過好在學校每天洗腦還是有一點底子的

買了Sounds Good (2) Teacher’s Manual with CD & CD-ROM硬Ｋ還是多少有點效果

不過真的要用到硬對自如還是去上課比較快！！

介紹這本我買的書給你參考唷！！！讀起來還蠻得心應手的！！



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究竟學童上學的安全算不算教師的義務與責任？家長團體今天早上怒批，台中教師拒站「導護」，罔顧學童安全。台中市家長彭淑燕也北上呼籲，擔憂廣大學童上學的安全，而老師連提前20分鐘到校站導護都不願意。對此，全國教師工會總聯合會副秘書長羅德水說，台中教師工會向台中市政府提出導護仲裁，主因過去有多次學童交通安全事故，結果教師要負起連帶責任，但是教師沒有維持交通的責任。「教師並非不願意站導護，」羅德水說，如果只是從家長接送區，護送學童到校門，都在校門同一側，老師是願意擔任導護工作。但他指出，許多學校不找義交，也沒找志工，讓老師站在許多馬路口維持交通，「老師依法沒有交通指揮權。」他認為，此為多年沈屙，應該改變。教育部次長林騰蛟表示，老師確實可以拒絕教學無關的事項，但是教師的工作並非狹隘只有「教室中上課」。林騰蛟說，教師的工作應該是「志業」而非職業，除了學科幫忙以外，學生在老師就要在。他說，許多社區連志工媽媽、志功伯伯都願意犧牲休息與家庭時間，來擔任社區學校的英文口說導護工作，來維持學童安全，「沒有理由學校老師不承擔這樣的工作。」林騰蛟說，老師站導護，並非每天站，而是輪值，看學校規模，一學期只有一次到兩次，一次是5天，相信多數老師有熱誠，願意承擔這樣的工作。林騰蛟直言，不希望老師每個工作都透過勞工的「仲裁」來解決，且社會對教師有一定期待，不應用勞工仲裁來決定老師該做或不該做的事情。他建議，台中市政府不應只找教師團體，也應該找受教的學生、家長團體，才能公平解決。老師不願意當導護，家長與校長團體召開記者會抗議。記者林秀姿／攝影 分享 facebook twitter pinterest

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